De hecho, en ese mismo taller, cada mi\u00e9rcoles, la Dra. Mildred Lockwood Benet, profesora retirada del Departamento de Ingl\u00e9s de la Facultad Estudios Generales de la Universidad de Puerto Rico, Recinto Rio Piedras; comenz\u00f3 a ofrecer clases de ingl\u00e9s, voluntariamente.<\/p>\n\n\n\n Conversando con Lockwood Benet, \u00e9sta explic\u00f3 que se motiv\u00f3 a realizar un acercamiento para ofrecer clases en la FPSD como voluntaria gracias a su hija Camila que, en una rotaci\u00f3n de Neurodesarrollo dentro de la sub especialidad de Psiquiatr\u00eda de Ni\u00f1os y Adolescentes; visit\u00f3 la Fundaci\u00f3n y qued\u00f3 impresionada, seg\u00fan destac\u00f3 su madre.<\/p>\n\n\n\n \u00abDesde que me jubil\u00e9 del Departamento de Ingl\u00e9s, en el 2019, quer\u00eda hacer trabajo voluntario. Solicit\u00e9 en un lugar para dar clases de ingl\u00e9s y no surgi\u00f3 la posibilidad. Camila me dijo: \u201cMami, la Fundaci\u00f3n es un lugar precioso y los estudiantes, personal y la directora son maravillosos. Yo te veo all\u00ed haciendo trabajo voluntario\u201d. Llam\u00e9 a la directora, la Sra. Marta Segarra en verano y coordinamos con la Sra. Yasm\u00edn Rodr\u00edguez. Les expuse la idea de ofrecer las clases de ingl\u00e9s a los estudiantes a trav\u00e9s de cuentos, canciones y diferentes actividades. A ellas les encant\u00f3 la idea y desde el 22 de agosto soy \u2018maestra Mildred\u2019 para los dos grupos que vienen a los talleres\u00bb, explic\u00f3 Lockwood Benet.<\/p>\n\n\n\n Aprender un segundo idioma puede representar un reto para cualquier persona, pero no es imposible; y menos para las personas con s\u00edndrome de Down. Sobre este asunto, la doctora se\u00f1al\u00f3 que \u00abEs muy especial para mi ver a los estudiantes tan motivados y felices de aprender ingl\u00e9s. Tambi\u00e9n es significativo porque yo empec\u00e9 estudiando Educaci\u00f3n Especial y luego me cambi\u00e9 a Educaci\u00f3n Elemental. Y el estar ense\u00f1ando ingl\u00e9s a j\u00f3venes tan maravillosos, me llena el coraz\u00f3n de alegr\u00eda y a la vez regreso de forma \u00fanica a mis comienzos\u00bb, puntualiz\u00f3.<\/p>\n\n\n\n La educaci\u00f3n siempre es el mejor instrumento de transformaci\u00f3n social y Lockwood resalt\u00f3 que, \u00abEl poder hacer trabajo voluntario ofreciendo clases de ingl\u00e9s como segundo idioma, es una herramienta rec\u00edproca en donde es m\u00e1s lo que recibes que lo que das. El voluntariado en la Fundaci\u00f3n es una gran herramienta de colaboraci\u00f3n, y construcci\u00f3n de conocimiento en donde ambas partes se transforman\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Le preguntamos a la Dra. Mildred Lookwood qu\u00e9 mensaje sobre su experiencia como voluntaria compartir\u00eda con las personas que tengan el mismo deseo y se\u00f1al\u00f3 que, \u00abQue le den acci\u00f3n a la idea, que tomen el paso para que puedan ayudar a tantas poblaciones y organizaciones necesitadas. Porque en el voluntariado es verdaderamente donde el compartir, el amor y la empat\u00eda afloran infinitamente\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Finalmente, la exprofesora de la UPR destac\u00f3 que lo m\u00e1s que le ha impactado desde que est\u00e1 ofreciendo clases de ingl\u00e9s en la FPSD es la alegr\u00eda y receptividad de los estudiantes hacia el ingl\u00e9s. \u00abSaben m\u00e1s de lo que imagin\u00e9 y tienen una energ\u00eda contagiosa. Todo ha fluido maravillosamente y cada vez que llego al sal\u00f3n de Maestra Miriam y \u00c1ngela, me reciben con tanto cari\u00f1o que me siento muy privilegiada de recibir tanto cari\u00f1o. El otro d\u00eda me dijo una estudiante al finalizar la clase: \u201cMaestra, \u00a1buena clase!\u201d. Qu\u00e9 m\u00e1s se puede pedir. Me siento muy horada y agradecida de trabajar con tantos seres tan especiales\u00bb.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Fomentar una cultura de voluntariado es indispensable para forjar una sociedad m\u00e1s equitativa y sensible. Por ello, a lo largo de tres d\u00e9cadas, la FPSD recibe con gratitud y satisfacci\u00f3n la aportaci\u00f3n de tiempo, conocimiento y experiencia de cada recurso que aporta al desarrollo o aprendizaje de nuestros participantes. 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